GIORNATA MONDIALE

PER IL CLIMA

 

Venerdi 23 settembre 2022

Greve

 

 

Panzano

 

Strada 

Testo scritto dai bambini delle quinte La storia d’Africa

 

 

San Polo

 

 

 

 

 

 

 

Bando “pacchetto scuola”

 

2022-23

 

nota per IC

 

INTERVENTI PER LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI

 

APPARTENENTI A NUCLEI FAMILIARI IN CONDIZIONI

 

SOCIO ECONOMICHE PIÙ DIFFICILI.

 

 

 

 

Ancora vincitori !

 Un altro successo per il video ” Parole non bombe” della classe 4 A, scuola primaria Domenico Giuliotti di Greve. Ha vinto un corso di giornalismo online per il prossimo anno scolastico; il premio è arrivato all’interno di un bel festival che si è tenuto a Roma dal 2 al 5 giugno, l’Eirenefest. La classe ha partecipato ad un concorso in memoria del giornalista Giovanni Sarubbi che si è sempre battuto per il dialogo interreligioso, il dialogo e la non violenza. Il corso di giornalismo sarà tenuto dalla redazione di “Pressenza” da sempre impegnata su questi temi.

Progetto Erasmus+

Mittelschule Veitshöchheim

 

 

CONCORSO NAZIONALE TURISMO AMBIENTE

SPORT SPETTACOLO

Il 22 maggio a Caserta si è svolta la premiazione del concorso Nazionale Turismo Ambiente Sport e Spettacolo indetto dall’associazione APS TASS, una bella  opportunità di riflessione che ha messo a lavoro 1000 studenti e 60 docenti di tutta Italia; 150 gli elaborati prodotti.

Le classi 4°A e B della Primaria ” D. Giuliotti” dell’Istituto Comprensivo di Greve si sono aggiudicati i primi posti di due diverse categorie: AMBIENTE e GIORNALISMO con un podcast  sul “contratto di fiume”  ed  AMBIENTE e INFORMATICA con un video sul goal 12 e 16 dell’agenda 2030. Gli elaborati premiati sono la testimonianza di un percorso concreto di cittadinanza attiva svolto durante questo anno scolastico.

 

 

Uscite didattiche ” Contratto di fiume”

 

 

“Bee Word!”

 Il video, in lingua inglese, realizzato dagli alunni delle classi 3C e 3A per il progetto Erasmus Plus / E-Twinning   vuole valorizzare gli approfondimenti fatti nel contesto del progetto di scambio con la Germania. Gli alunni, guidati dai docenti in modalità laboratoriale, hanno scritto il testo, realizzato i materiali e il video con la tecnica dello stop-motion e registrato la traccia audio come in un vero studio di registrazione.